7一12岁手工科技小发明秤砣,7一12岁手工科技小发明过程?

“妈妈,我上小学时中午就可以回家和你一起吃饭吗?”诺里斯问。此时他已是个准备踏入小学的小哥哥了,每天都有他好奇的东西,每天都有问不完的问题:“妈妈,为什么大人不用去上学?”

“儿子,中午和下午放学时,妈妈就会到学校接你回家。呐,这是接送卡哦,只有家里人拿着接送卡接你,老师才会放行。”

“那我就第一个跑到学校门口等你,你要早点来哦。”

“好,你已经是个小哥哥了,要多学点知识本领,上课认真听老师讲。”

“嗯,我知道了。”

每天放学回来,诺里斯都会把在学校发生的事情告诉妈妈,感觉在他眼里小学比幼儿园更有趣。与大多数家长一样,田小园每天都会陪诺里斯写作业,给他读题目。看到他半天也算不出3+5等于几时,恨不得抢过来自己写。田小园白天忙完工作,下班回来还要辅导作业,检查完作业,还要在作业右上角签名。诺里斯告诉妈妈:“史克瑞作业写错了一个字,被老师罚抄五十遍,差点哭了。”“这样是吧,那你要引以为戒,认真对待作业了。”妈妈说。

周末对于孩子来说是快乐的,可是对于家长来说就有点难堪了。一年级的孩子字也没认识几个,老师却布置手抄报。看着同事打开电脑,把一张A4纸蒙在显示屏上描呀画的,田小园也照着这方法,花了两个小时替儿子完成了手抄报。

星期一中午接到诺里斯时,他高兴地告诉田小园,说:“妈妈,我的手抄报被老师贴到后面黑板上了,同学们都说我画得好,可是我告诉他们是我妈妈画的,他们还说你真厉害。”田小园笑了笑,心想以后再也不能代劳手抄报了。

过了几天,老师给孩子们布置了手工,主题是学校的科技节。本来低年级的孩子不用参加,后来老师说全校都要参加,还要求家长陪同完成,时间比较急,第二天就要带到学校。

诺里斯一直催促,刚下班回来的田小园喝了杯水,便开始忙起了手工。已经是晚上九点多,田小园想着反正儿子也帮不上忙,就让他先去睡觉,自己独自完成了这个手工活。第二天,诺里斯起床后看到餐桌上放着一个悬着倒水的杯子,离地约十厘米,白色的水从杯子里流到了桌面的杯子上。

诺里斯拿着这个手工作品左看右看,说:“妈妈,这是你给我做的手工吗?”

“是的,等下带去学校。”

“妈妈,这是怎么做的?好神奇呀。”

“你能看得出来这是什么吗?”

“是水从杯子里流出来吗?”

“你真聪明,这也看得出来。”

“一看就很像呀。”

“是吧?”

“嗯,这白色的水是牛奶吗?”

“你觉得它是牛奶,就它便是牛奶了。”

“妈妈,它还会发亮呢,好特别呀。”

“是的,我看你那只小灯笼已经坏了,那盏灯丢了也可惜,干脆就安装在这个作品上,感觉好看些。”

“哇,这是小夜灯!太有创意了。”

“呀,是呢,我怎么没想到它可以作为小夜灯呢,这个概念真不错,我们把这点写进设计意图里吧。”

“耶,太好咯,妈妈,这是怎么做的呢?很好奇呀。”

“这个要花点时间,等有空时我们再一起做吧。”

“好,我们拉钩守约定。”

“好,快,该去上学了。”

上学的路上,诺里斯把手工拿在手里,举得有点高,好像要让路上的行人都能看到似的。结果,这个作品获得了低年级组的第三名。诺里斯沾沾自喜,遗憾的是他到现在还不知道那手工是怎么做出来的,“等有空时”是要等到什么时候呢?

(节选自《来不及等待,你便已经长大》)

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