截止到今天,人教版教材教科书插图再次爆火
这个话题,火到什么程度呢?
一连拿下10个热搜、创18亿阅读量
直接引爆全网
多条热搜的点击率都高达几亿
刚开始,我们原以为是,
这可能是部分网友过分担心
某个插画画得不好,是很正常的事
不可能每个插图都让网友满意
没想到,当我连续点开几张发现
震惊到直接想破口大骂
▲特意凸出隐私部位
▲刻意画出跳绳女孩露出底裤
甚至,书中还公然出现了一些不雅的动作
下面这张插画:掀女孩裙子、搂胸口
好猥琐的画,画质是真的差
这个看着像是
父亲把手伸进了女孩的裙子里
有网友指出
不止一张
还有好几张都是在刻意凸显这个部位的
有细心的网友发现
图中的孩子们都长着同一张脸
眼距非常宽,眼睛与眉毛的距离也很宽
嘴歪斜眼,双目无神,给人一种强烈的不适
这幅吐舌头的小男孩
很难看,很猥琐
很像“唐氏综合症的面部特征”
明显是对国人的丑化
▲唐氏综合症也叫先天愚蠢,一些得了唐氏的宝宝本身就不属于不幸,后来通过老师和爸爸妈妈的教育重新建立自信,我们不应该把嘲讽建立在别人的痛苦上。
▼
插图处处充斥着文化渗透
黑种人和黄种人舔白种人
“星条旗融入服饰、
红旗倒挂出现明显错误”
这些插图
把小朋友做游戏时的童真给“猥琐化”
这些都在刻意的丑化、黑化中、教化祖国的花朵
一帧帧“大打擦边球”的插画
惹怒成千上万的网友
人民日报、澎拜新闻等官方大v纷纷下场评击
无数家长老师怒不可遏,发出声讨:救救孩子吧!
新版本教材中
网友们纷纷吐槽孩子的长相、动作、到画中的元素
透露着一种“阴间”的感觉
看完这些网友们不禁发出灵魂拷问:
这真的是咱们的九年义务教务课本吗?
如果只是丑,不至于太让人愤怒
而孩子们正在价值观形成的阶段
她们往往格外喜欢看图片
这些匪夷所思的细节
教材给他们看这些是什么意思?
平时,只发行几千的儿童读物都要严格审核
而教材版出现这种图片
理应不该!!!
我们的愤怒从何而来?
难道真的是因为这样的“审美”我们就无法接受么?
不是,审美的背后,是价值观的扭曲
▲图为《扁鹊治病》儿童绘本
一则新闻报道中这样评论:教材面对的受众是小学生,更容易在脑海中留下深刻印象。很可能构建起一个孩子对世界的认知和想象,并以此为基础,形成人生观、世界观和价值观。
正是因为如此,孩子们更应该看到的是一个符合主流的审美,是积极的、阳光的、丰富又美丽的世界。
▲图为《扁鹊治病》儿童绘本
我们的孩子,还没有能力去欣赏这世界之美时,
她们对这个世界的认知,大多来源于书本。
这幅插图
细心的网友在插图中找出这辆飞机的编号
三年级下册封面,
穿着星条旗服装男孩
出现了两次
这一大推的状况,是粗心,还是故意?
是审美差异?是居心不良?还是意识形态渗透?
当公开资料显示,这些插画来自吴勇毕业于
中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业,
是一名设计师,
北京吴勇设计工作室创始人
新版教材从2012年—2013年开始审定
这套教材已经用了十年
期间,无数人提出过质疑,却总是不能引发舆论
直到今天,雪球越滚越大
据报道,吴勇表示自己之前在教育编辑室,
会做一些“打擦边球”但又可以出版的东西,
然后别人会夸他有思想。
他自己也表示:新版教材插图,
称“更显得活泼”,“更符合儿童气质”
还指出“画面精美程度媲美商业绘本”
而更令人匪夷所思的是
吴勇设计工作室根本不存在!!!
沉默了,网友们的讨论也翻天了
为什么这件事能让我们引发震怒?
那是因为,我们在曾经的教科书上
见识过真正的纯真和美好
而现在的插画阴阳怪气,处处充满x暗示
当年我们(90后)读书时,课本上
每一幅插画,都令人无限神往
真是精雕细琢啊
小学水墨风的语文课插图
醒目的颜色,扎实的美术功底
处处充满正能量
《金色的鱼钩》,奄奄一息的老班长快要不行了,他舍不得喝最后一口鱼汤,把鱼汤留给小战士,说吃完了一定要走出草地去,小战士的悲伤眼神和老班长的坚毅神情,画得精准到位。当时这幅画我都被感动哭了。
《狼牙山五壮士》作者是中央美术学院老教授詹建俊,图中他们的脚仿佛和泥土融为一体,身上的衣服也感觉很坚硬,看起来有些像雕塑,老教授詹建俊说。我就是要画出雕塑的感觉,因为我想让这幅画充满力量,让五壮士像纪念碑一样伟岸,像山川一样巍峨。
印象最深的是《挑山工》这幅插画图
即使画质并没那么细腻
却依然看到他:脚踏实地,一步一脚印
能感觉到他坚毅的力量。
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《飞夺泸定桥》画家为了创作这幅作品,
用近三个月的时间
然后才有了这幅现场十足的画面
搁着屏幕就能感受到
红军战士无畏艰险和勇敢精神
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还有经典永流传《少年闰土》是一代人的回忆
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《师生情》
三个女孩隔窗看望老师,
能感到她们的担心和焦灼。
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还有《黄继光》
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《负荆请罪》
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《倔强的小红军》
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……这些笔触细节,线条灵动优美的课本封面与插图
不仅为教材增色不少
更为我们的童年烙下深刻的印象
那时的画风画质放到现在依然不过时
功力都是实打实!
而这些年,课本插图质量逐渐下降
教材版出版社很少再费力去约名家画
而是把插画直接外包给其他公司
很多商业化公司,求速度、求效益
把接到的活儿当成“赚钱的商品”
而不是影响千万孩子的作品
毁掉一个国家
只需要毁掉他们的语言
毁掉他们语言的
只需要毁掉他们的教育
对于这些新课本插图你怎么看?
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