春雨教育加盟(晨风教育加盟)

你是否会记得这里的每一天

你是否会留恋快乐的这六年

毕业有期,成长无限

“双减”背景下,如何做好小初衔接

鼓二小教育集团已按下进军中学的发力键

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同课异构 探索衔接有效途径

同课异构是思想的火花碰撞,也是灵感的集中展现……不同的构想,不同的风格,同样的目标,同样的期望,收获了别样风景。

春雨情怀万斛诗——〈古诗词诵读〉群诗教学》鼓二小教育集团朱明曦老师这节课以遇见春雨为始,带领学生捕捉春雨之细润。联系背景,品读三首春雨诗中不同的雨中情。最终探讨雨中意象,并拓展春雨遇见雨中意象为结。整堂课在春雨潺潺中赏春雨景,品春雨情,探春雨意,用比较和联结思维解开春雨群诗背后的诗意密码。

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《寻“意”而读:春雨的诗性智慧——群诗教学》延安教育集团兰钦老师引导孩子从诗题入手,找准诗眼,进行意象分析,并通过“寻雨—析雨—思雨”三个模块的构建引领学生对春雨意象的赏读,即寻意而读,理解春雨这个意象在古代诗歌中的诗性形象。在老师的引领下,学生提前感受了初中学习的方法与技巧,激起了学生对初中学习生活的期待。

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思想碰撞 打通衔接学段壁垒

两位优秀的青年教师同课异构,引导我们在比较中思考问题,面对中小学不同的课堂架构模式,如何打通两者间的学段壁垒。

接下来的活动在延安中学蔡叶涛校长的主持下继续进行。延安中学的老师对两节课予以了高度的认可。她们认为在当前考试制度和“双减”背景下,中小学语文教师不仅要给孩子一垄知识的田地,更要给学生一方精神的花园。两位老师在今天课堂上对此做了很好的诠释。在对教学内容的选择、编排上两位老师独具匠心,他们根据学情、生情还有自己的教学特色构建适合学生发展的课堂。小学老师朱明曦以情为主线,由几个问题串连起课堂,以遇见开始,在遇见中结束,呈现出圆融、美好的课堂,学生领悟春雨的多元情思,整个课堂呈现诗情画意。中学老师兰钦则以意象为线创建课堂,传授学生读诗三法,授之以渔,彰显语文学习的要素和规律。

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两位老师关注每个孩子,注重课堂互动、生成,学生和老师撞击出思维的火花,感染着每一个在场家长,也让专程来校跟岗学习的永泰红星小学的老师们受益匪浅。

交流分享 赋能学生未来发展

延安中学青年教师严晗铭做了精彩讲座——《做好小初语文衔接 提高孩子语文素养》。严老师在讲座中强调了要会学语文,学好语文。语文学习要拓展眼界的宽度和思维的广度,掌握知识,吸收智慧,而不只是用模板来回答问题。要通过大量的阅读,让孩子获得体验,懂得探索的妙趣横生,从而用开放的眼光判别美、体悟美、获得美。

延安中学的林攀峰老师做了《基于数学思维的小初有效衔接研究》的讲座,干货满满。他强调了孩子数学思维培养的重要性,同时分析了小学数学的直观数感向初中抽象逻辑思维过渡的策略,期盼通过共同努力,优化衔接,让孩子对数学投入更多的思考,从而走进美妙的数学世界……

延安中学陈国平副校长从延安之蕴、延安之美、延安之特和延安之约,介绍了延安的办学理念及取得的成绩。这是一所有文化底蕴的学府,充满现代气息的学府,更是一所有超强师资的学府,以数学特色为强校根本,以集团化办学为品牌特色,诚邀鼓二学子走进延安,共建延安,再创辉煌!

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2000多个日夜,鼓二师生并肩走过,最美的时光,最美的遇见,必定是最美的回忆!最后郭力丹校长代表学校送出了深情的寄语。延园的大门已缓缓开启,期待着鼓二学子扬帆起航,乘风破浪!小升初衔接活动在郭校长的美好祝愿中落下帷幕。

花开,风来,宾客至

“双减”道路上,小初结伴而行

播撒希望,坚守本心

一同守望学生成长!

来源:福州市鼓二小教育集团

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